八ヶ岳サドベリースクールとは
School Introduction

教育理念

八ヶ岳サドベリースクール教育理念

人は本来、豊かな才能に溢れ、本来の自分であることで幸せに豊かに生きていくことのできる存在だと私たちは信じています。
自然豊かな八ヶ岳の地で、子ども達が、自由に幸せに自らの人生を創造的に生み出すことを求めて、私たちはこの場所に新しい考え方の学校を創りました。
世界各地にあるサドベリースクールとは、マサチューセッツ州フラミンガムにあるサドベリーバレースクール(http://www.sudval.org/)をモデルとした新しいタイプの教育機関であり、ここでは、子ども達はコントロールされたり、強制されたりすることがなく、自らの内側にある「本当の自分」を日々発見し、幸せな人生を生きるのに必要なことを自らの力でつかみとっています。
自分が誰であるかを知り、自分の人生を100%信頼し、無限の可能性に生きる子ども達が育つ学びの場です。

sudbury valley school

八ヶ岳サドベリースクールの基本的な考え方

  • 八ヶ岳サドベリースクールは、自分らしくいることができる学びの場である。
  • 自分が誰なのか、なにをして生きていくか、とことん追求することができる学校である。
  • 子どもも大人も、自分と相手を1人の人間としてお互いに尊重しあう。
  • 誰もが、自らの学びやコミュニティ(学校)に対して、自由であるとともに責任と決める力を持つ。
  • 好奇心を道しるべとし、誰もが自分に必要なことを自ら学びとる。
  • 学びも遊びもどんなことも等しく価値がある。
  • 人生をクリエイティブに生きる力を自らはぐくむ。
  • テストや決まったカリキュラムはなく、クラスわけもない。異年齢の間でお互いに学び合う。
  • 民主的な話し合いによって、問題を解決し、学校を運営する。

サドベリースクールでの学びとは

  • 子どもたちは本来、考える力、自ら必要なことを自らの知る力を持っている。サドベリースクールは、それらが制限なく自由に発揮できる場。
  • 自らの好奇心によって、自分の人生に必要なことは全て自分から学ぶ。
  • テストなし、カリキュラムなし。他者の評価を求めず、学び方には制限がない。
  • 学年分けやクラス分けがなく、あらゆる年齢の大人、子どもとの関わりの中で、人間関係やコミュケーションを学ぶ。スタッフ、年上の子ども、年下の子どもから、刺激を受ける、自分を発見する、人としてのあり方を学ぶ。
  • すべての活動は等しく価値があり、遊びも学びである。

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